Literatura UCPEL: Relação Candidato Vaga

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Informamos aqui, em primeira mão, com exclusividade, a relação candidato/vaga UCPEL 2011 para Medicina:

Candidatos: 1728 (número aproximado, considerando-se também a 2ª opção)
Vagas: 90

C/V= 19,2

(o número oficial será poucos décimos inferior a esse nosso cálculo aproximado)

Boa Prova a todos!

Guia de Leituras Obrigatórias UCPEL 2011

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1. Álvares de Azevedo
Escola: Romantismo; 2ª Geração (Ultrarromântica, do Mal-doSéculo ou Byroniana)
Obras: - Lira dos vinte anos (Poesia)
- Macário (Teatro)
- Noite na taverna (Contos)

Características e Temas:
- Amor totalmente idealizado (sublimado)
- Adoração de virgens pálidas e inatingíveis
- Morte como fim do sofrimento (poucas coisas prendem-no à vida)

Atenção: - Em Lira dos vinte anos, observar a dualidade “Ariel” (Poesia ingênua e sentimentalismo exagerado) x “Caliban” (Ironia, humor, ‘satanismo’, mulheres vulgares).

2. Castro Alves
Escola: Romantismo; 3ª Geração (Condoreira, Hugoana ou da Poesia Social)

Obras: - Espumas Flutuantes (Predomínio da Poesia Amorosa)
- Os Escravos (Poesia Abolicionista)
- Gonzaga ou A Revolução de Minas (Teatro)

Características e Temas:
- Linguagem Grandiloquente (Hipérboles, Exclamações, Interrogações, Reticências)
- Plasticidade Dinâmica (Imagens em movimento)
- Sensualidade (Amor concretizado fisicamente, diferente dos poetas anteriores)

Atenção: Observar o poema “Navio Negreiro”, em que há o contraste entre a natureza idealizada (ROM) e a denúncia da realidade brutal (Antecipação do Realismo).

3. Lobo da Costa
Escola: Romantismo (Partenon Literário – RS)

Influências:
- Gonçalves Dias (Nacionalismo)
- Álvares de Azevedo e Casimiro de Abreu (Ultrarromantismo)
- Castro Alves (Poesia Social)

Atenção: Embora tenha alguns poemas nacionalistas no início da carreira, e tenha também tratado de temas sociais, o poeta se identifica mais com a poesia do Mal-do-Século (2ªGeração).

Principais Obras:
O escritor pelotense atuou em todos os gêneros: foi poeta, cronista, contista, romancista, dramaturgo e jornalista. Sua linguagem oscila entre o popular e o erudito; o simples e o sofisticado.
- Rosas Pálidas, Mariposas, Lucubrações (Poesia)
- Heloísa (Novela)
- Espinhos d’alma (Romance)
- O Filho das Ondas (Teatro)

De temática variada, predominam as poesias ultrarromânticas, muitas delas em homenagem à eterna musa Elvira. Desse amor frustrado e da vida boêmia, agravaram-se os problemas com o álcool, o que leva escritor a morrer na pobreza. Sua biografia inspira o decadentismo expresso em seus versos.

Atenção: O poema narrativo Aquele Ranchinho e o ultrarromântico Adeus! mostram a habilidade do poeta em conciliar a linguagem simples, a métrica popular, com a tradição literária mais elaborada do decassílabo e do vocabulário elevado.

4. Memórias Póstumas de Brás Cubas (Machado de Assis)
Publicado em 1881, inaugura o Realismo no Brasil, mas apresenta muitos traços que fogem do Realismo tradicional.

O Autor:
Fases:
- 1ª Fase> Imatura (Tendências Românticas): Contos Fluminenses; Histórias da meia-noite; Ressurreição; A mão e a luva; Helena; Iaiá Garcia
- 2ª Fase> Madura (Realista): Memórias Póstumas de Brás Cubas; Quincas Borba; D. Casmurro; Esaú e Jacó; Memorial de Aires.
Atenção: Machado também produziu poesias predominantemente Parnasianas (Crisálidas, Falenas, Americanas, e Ocidentais.
Características e temas:
- Crítica Social
- Pessimismo (Niilismo)
- Humor irônico
- Digressões, Conversa com o leitor, Metalinguagem
- Essência x Aparência
- Abiguidade feminina
- Crítica ao Romantismo
- Temática do Adultério

O Livro:
Gênero: Romance realista com traços de cômico-fantástico
‘Escola’: Realismo Machadiano
Narrador: (1ª Pessoa; N. Protagonista)
Brás Cubas é o narrador-memorando e, portanto, autor (fictício) do livro.
Apresenta-se como defunto-autor (não como autor defunto), dedicando o livro, ironicamente, ao verme que lhe roeu as carnes.
Personagens:
Marcela: Primeiro amor de Brás, era uma cortesã mesquinha e avarenta.
Eugênia: A “Flor da Moita”, nasceu dos encontros furtivos de D. Eusébia com um homem rico. Além de pobre, era ‘coxa’, motivos pelos quais Brás desiste de com ela relacionar-se.
Virgília: Principal figura feminina do livro. Filha de um político influente, chegou a noivar com Brás, mas casa-se com Lobo Neves. Mantém relacionamento adúltero com o protagonista.
Eulália (Nhá Loló): A “Flor do Pântano”, filha do vulgar Damasceno, chega a noivar com Brás, já na maturidade do protagonista. A jovem morre de febre-amarela antes do casamento.
Prudêncio: Escravo dos Cubas, era o brinquedo favorito da infância de Brás. Quando liberto compra escravos e castiga-os em praça pública.
Quincas Borba: Amigo de infância de Brás, empobrece e ao reencontrar o protagonista rouba-lhe o relógio. Devolve-o após descobrir-se rico herdeiro e inventor de uma filosofia (humanitismo).

Atenção:
- Observar que o livro aborda, ainda que não de forma prioritária, a temática da escravidão.
- O desfecho é profundamente cético: “...não tive filhos, não transmiti a nenhuma criatura o legado de nossa miséria.

5. Olavo Bilac
Escola: Parnasianismo
Obras:
Foi contista, cronista, teórico, e dicionarista, mas sua grande realização é a poesia.
- Panóplias (Temática Clássica)
- Sarças de Fogo (Erotismo e algum lirismo filosófico)
- Via Láctea (Predomínio da lírica amorosa)

Características e temas:
- Culto à forma (a arte pela arte)
- Métrica regular; rimas ricas e preciosas
- “Poesia de dicionário”
- Razão acima da emoção
- Objetividade; impessoalidade; apagamento do eu-lírico
- Descritivismo; plasticidade

Atenção: Alguns poemas, especialmente em Via Láctea, acabam sendo sentimentalistas, apresentando no conteúdo um romantismo tardio, ainda que formalmente rígidos, ao estilo parnasiano.
Curiosidade: Nacionalista convicto, foi patrono do serviço militar obrigatório e autor da letra do Hino à Bandeira.

6. Cruz e Sousa
Escola: Simbolismo
Obras:
- Broquéis (O sofrimento de ser negro)
- Faróis (A dor da condição humana)
- Últimos sonetos (Transcendência: a glória de ser espírito; Maior acabamento formal)
Inspirado em Baudelaire, escreveu poemas em prosa (Missal e Evocação)

Características e temas:
- Poesia Metafísica; Espiritualidade (corpo x alma)
- Sugestão de atmosferas vagas (sinestesia)
- Subjetividade e Ilogismo (inconsciente, loucura, sonho, delírio)
- Musicalidade (rimas, assonâncias e aliterações)
- Iniciais Maiúsculas como forma de enfatizar ideias.
- Caráter metafórico (associações indiretas de ideias)

Atenção: A poesia simbolista, a exemplo do Parnasianismo, também se valia do lema “a arte pela arte”, valorizando o aspecto formal. Mas o conteúdo dessas escolas é totalmente oposto: Simbolismo (Subjetivo, Irracional) x Parnasianismo (Objetivo, Racional).

7. Contos Gauchescos (Simões Lopes Neto)
O autor:
Embora tenha nascido em uma estância, viveu a maior parte de sua vida na paisagem urbana de Pelotas. A cidade considerava-o um excêntrico. Simões empreendeu e fracassou com projetos como fábrica de vidros, olarias e indústria tabagista. Este último projeto foi o mais polêmico: O cigarro da marca Diabo. Empobrecido ao fim da vida, sobreviveu da atividade jornalística.

Período: Pré-Modernismo

Características e temas:
- Regionalismo Universal: registro de usos, costumes, cultura e paisagens gaúchos, mas com dimensão filosófica aplicável a qualquer tempo e espaço.
- Regionalismo de perspectiva ao mesmo tempo nostálgica e crítica
- Passado (heroísmo farroupilha e vida ligada à simplicidade do campo) x Presente (mediocridade e ruptura com os valores e tradições) – ver conto O Boi Velho
- Oralidade estilizada (língua falada incorporada à literatura)
- Exagero que leva à comicidade
Obras:
- Cancioneiro Guasca (1910);
- Contos Gauchescos (1912);
- Lendas do Sul (1913);
- Casos do Romualdo (1914);

O livro:
- O livro se inicia com uma nota do autor apresentando Blau Nunes, narrador de todos os contos.
- Apenas no conto ‘Trezentas onças’ temos narrador-protagonista. Predomina no livro a posição de narrador-testemunha.
- Destacam-se os contos de ‘paixão e sangue’, em que a violência se justifica em nome da defesa da honra (Negro Bonifácio, No Manantial, Jogo do Osso e Duelo de Farrapos).
- Alguns contos tem pano de fundo histórico: O Anjo da Vitória e O Chasque do Imperador (Guerra do Paraguai) e Os cabelos da China e Duelo de Farrapos (Rev.Farroupilha)
- O cômico tem lugar em contos anedóticos como Deve um queijo e O Mate do João Cardoso.
- No conto Melancia e Coco Verde, o gaúcho Costinha (Coco Verde) consegue impedir o casamento de sua amada Siá Talapa (Melancia) com o primo reinol (português). É o triunfo dos valores do gaúcho sobre a mediocridade do estrangeiro.
- A honra do gaúcho está acima da própria vida, como ilustram os contos Trezentas onças e Contrabandista.





8. Manuel Bandeira
Escola: Modernismo (Geração de 1922 / Geração de 1930)
Principais Obras:
Também foi cronista, mas sua maior realização está na poesia.
- Cinza das Horas e Carnaval (Fase de tendências simbolistas)
- Ritmo Dissoluto (Aproximação com o Modernismo)
- Libertinagem e Estrela da Manhã (Adesão definitiva ao Modernismo)
Atenção: O Poema Os Sapos foi publicado na primeira fase, mas já mostra forte crítica à tradição parnasiana. Posteriormente o poema seria lido na Semana de Arte Moderna de 1922, por Ronald de Carvalho.
Características e Temas:
- Leveza, humor, ironia, simplicidade
- Melancolia, nostalgia, desejo insatisfeito
- Autobiografia, evocação da infância
- Confessionalismo, tuberculose, aceitação da morte
- Busca pela liberdade expressiva, crítica às tradições parnasianas
- Temática do cotidiano
- Sensualidade

Atenção: A musicalidade da primeira fase contrasta com o predomínio dos versos brancos e livres na obra modernista.

9. Carlos Drummond de Andrade
Escola: Modernismo (Geração de 1930)
Fases e Obras:
- EU > mundo (Fase gauche): marcada pelo confessionalismo, pelo sentimento melancólico de estar deslocado no mundo e por algum humor irônico e irreverente característico da Geração de 22. Obras: Alguma Poesia e Brejo das Almas.
- eu < MUNDO: fase da poesia social, marcada pelo contexto histórico da 2ª Guerra Mundial e da Era Vargas. Obras: Sentimento do Mundo, José, e A Rosa do Povo.
- EU=MUNDO: Desiludido com o ‘socialismo real’, o poeta resgata a reflexão existencial e temas universais como o amor. Obras: Claro Enigma, Farewell, entre outras.
Atenção: O poeta utilizou muitas imagens do cotidiano em sua poesia e a maior parte de seus versos se aproxima da prosa, sem regularidade formal.

10. Mário Quintana
Escola: Modernismo (Geração de 1930)
Nascido em Alegrete, o poeta radicou-se em Porto Alegre, onde teve uma vida simples até o fim dos seus dias. A poesia da simplicidade, marca registrada do autor, convive com uma lírica melancólica e angustiada.
As duas facetas e as principais obras:
Não são fases, pois não há cronologia. Os estilos se alternam entre as obras.
- Leveza, humor, olhar infantil e simples para a vida: O Sapato Florido e O Caderno H
- Melancolia, passagem do tempo, morte: A Rua dos Cataventos (Sonetos) e Apontamentos de História Sobrenatural.
Atenção:
- Manuel Bandeira apelidou de ‘Quintanares’ os poemas simples, em prosa (epigramas), que constituem aforismos (sentenças de sabedoria).
- Há traços de neosimbolismo em alguns de seus poemas, assim como imagens surreais. Um exemplo dessa poesia de atmosfera insólita é O Mapa, um retrato subjetivo e fantástico da cidade de Porto Alegre.

11. Primeiras Estórias (Contos de Guimarães Rosa)
Escola: Pós-Modernismo (Geração de 45)
Obras: Sagarana, Grande Sertão Veredas, Corpo de Baile
Características e temas:
- Regionalismo Universal (‘O sertão é o mundo’)
- Sertão mineiro – Campos Gerais
- Linguagem inventiva (neologismos)
- Travessia: os personagens passam por uma ‘revelação’ (epifania), que leva a uma profunda reflexão.
- Caráter simbólico, metafórico das narrativas.
Principais contos por tema:
- Infância: As Margens da Alegria; Os Cimos
- Loucura: Sorôco, sua mãe, sua filha; Darandina
- Violência e Anticlímax: Famigerado; Os Irmãos Dagobé
- Amor: Luas de Mel; Substância

12. Morte e Vida Severina (Poema de João Cabral de Melo Neto):
O Autor
Escola: Pós-Modernismo (Geração de 45)
Obras: Pedra do Sono; O Engenheiro; Psicologia da Composição; O Cão sem Plumas; Morte e Vida Severina.
Características e Temas:
- Na primeira obra se observam tendências surrealistas.
- Poesia cerebral, racional, avessa ao confessionalismo
- Rigor estético (ritmo, métrica e rimas toantes)

O Poema
Morte e Vida Severina – Auto de Natal Pernambucano
- Poesia Dramática (Poema para ser encenado)
- Predomínio do verso heptassílabo (redondilha maior) e da rima toante.
- O ‘Auto’ é uma peça teatral de caráter religioso e moralizante, como o teatro medieval de Gil Vicente.
- O Espaço é exclusivamente Pernambuco.
- O protagonista, Severino, representa uma categoria: os nordestinos miseráveis que se vêem obrigados a retirar em busca de melhores condições de vida.
- Percurso de Severino:
Sertão Caatinga Zona da Mata Litoral (Recife)
O personagem encontra a morte por onde passa (seca, velório, funeral de um lavrador, conversa de coveiros). Já no Recife, pensa em suicídio, mas encontra José (Mestre Carpina), que acaba de ter um filho. A morte dá lugar à vida, na celebração do nascimento do filho de Carpina, como num presépio vivo.

Literatura UCPEL 2011

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Segue a lista de leituras obrigatórias UCPEL 2011:

1.Romance

- Memórias Póstumas de Brás Cubas- Machado de Assis

2.Contos

- Contos Gauchescos – João Simões Lopes Neto

- Primeiras Estórias – Guimarães Rosa

3.Poesias

- Álvares de Azevedo

- Castro Alves

- Francisco Lobo da Costa

- Olavo Bilac

- Cruz e Sousa

- Manuel Bandeira

- Carlos Drummond de Andrade

- Mário Quintana

4.Poema

- Morte e Vida Severina - João Cabral de Melo Neto